In het eerste leerjaar gaan de kinderen samen met Odette de profesorette op zoek naar de letterkevers. Dit gebeurt in twee grote blokken:
Start je in het eerste leerjaar met karakter dan heb je 2 mogelijkheden. Lees je de letters volgens de opbouw van je leesmethode? Volg dan het leesspoor. Geef je de voorkeur om de kinderen te leren schrijven in letterfamilies? Volg dan het letterspoor.
Je volgt de leesdidactiek van je eigen methode aanvankelijk lezen. Als de kinderen een letter leren lezen, leren ze die ook meteen schrijven. Je kopieert het eerste trimester telkens de nodige blaadjes uit de kopieermap. Nadien werk je verder met de werkschriften a en b. In de kopieermap zitten alle schrijfbladen gelinkt aan de verschillende leesmethodes.
Materialen:
Je volgt de schrijfdidactiek: de kinderen leren de letters schrijven in letterfamilies die dezelfde basisbeweging hebben. De letters worden op die manier gegroepeerd volgens de al geleerde basisschrijfpatronen. Zo leren ze eerst de i schrijven gevolgd door de u, de t, ...
In het eerste leerjaar bieden we een letterschrift aan waarbij kinderen eerst de gemakkelijke letters en in opbouwende lijn de moeilijke letters leren schrijven.
In werkschrift a worden alle letters aangeleerd via speelse opdrachten. In werkschrift b herhalen we de letters en oefenen we de verbindingen.
De kopieermap kan gekoppeld worden aan elke leesmethode tijdens het eerste semester. De kopieerbladen met bewegingstekeningen, patroontekeningen, voorbereidende letterbladen, letterbladen en woordbladen zijn zo opgebouwd dat je als leerkracht zelf kunt beslissen hoe uitgebreid elke stap in het voorbereidende en aanvankelijke schrijfproces aan bod komt.
De map is opgedeeld in 3 delen:
Deze site gebruikt cookies om uw surfervaring gemakkelijker te maken.